عملية التنظيم التربوي: معايير توزيع الأستاذات والأساتذة بالوحدات المدرسية

- عملية التنظيم التربوي:

1-2 معايير توزيع الأستاذات والأساتذة بالوحدات المدرسية:

يتم توزيع الأستاذات والأساتذة العاملين بالمجموعات المدرسية على مختلف الوحدات المدرسية والمركزية بناء على التراضي في إطار تشاوري عند عقد اجتماع الدخول المدرسي، وفي حالة عدم التراضي على إسناد المناصب الشاغرة، يتم الاحتكام إلى المعايير الآتية مرتبة حسب الأولوية، علمًا أنه لا يتم اللجوء إلى المعيار الموالي إلا في حالة التساوي في المعيار الذي قبله:

• الأقدمية بالمجموعة المدرسية؛

• الأقدمية العامة؛

• السن؛

• القرعة.

2-2 معايير إسناد المستويات والأقسام:

يتم توزيع الأستاذات والأساتذة على مختلف المستويات والأقسام بالتراضي على أن يتم استحضار مؤهلاتهم المهنية وخبرتهم وتجربتهم؛ وفي حالة عدم التراضي، يتم الفصل من طرف المفتش التربوي ومدير المؤسسة.

مقتضيات عامة:

• ضرورة تحرير محضر رسمي بخصوص التنظيم التربوي مؤشر عليه من طرف مدير المؤسسة ويحمل توقيعات الأستاذات والأساتذة العاملين بالمؤسسة خلال اجتماع الدخول المدرسي؛

• لا يمكن إعادة التنظيم التربوي إلا عند حدوث تقسيم أو تحويل أو ضم مؤسسة تعليمية؛

• يسند ما تبقى من المناصب الشاغرة لكل وافد جديد ضمانًا لاستقرار المؤسسة وللأطر العاملين بها؛

• يمكن أن يحتفظ كل أستاذ(ة) بالمستوى الذي أسند له في الموسم الدراسي السابق؛ إلا إذا ارتأى المفتش التربوي أو مدير المؤسسة غير ذلك، مع ضرورة تعليل هذا القرار بتقرير.