شرح لبعض المفاهيم الخاصة بالادارة التربوية

شرح لبعض المفاهيم الخاصة بالادارة التربوية

تقنية (SWOT)

هي وسيلة تعتمد خلال أولى مراحل أي عمل (مرحلة التشخيص)، سواء تعلق الأمر بمشروع مؤسسة أو خطة عمل أو مخطط تواصلي، حتى يكون العمل متقنا ومدروسا بدقة لتقليل فرص الفشل، وذلك عبر تحديد :
- نقاط القوة (Strengths).
- نقاط الضعف (Weaknesses).
- الفرص المتاحة (Opportunities).
- التهديدات أو المخاوف (Threats).

تقنية (EPAR )

هي تقنية تعتمد في صياغة مشروع المؤسسة، صياغة دقيقة، ويمكن اعتلارها التقنية الأكثر استعمالا لصياغة مشاريع المؤسسة ببلادنا، وذلك عبر اتباع المراحل الآتية:
- التشخيص( Etat Des Lieux ).
- تحديد الأولويات( Prioritiés ).
- أجرأة الأنشطة( Activités ).
- الضبط والتنظيم والتتبع... ( Régulation ).

تقنية (DCA)

كذلك تعتمد هذه التقنية في صياغة مشروع المؤسسة، عبر إجراء تخطيط استراتيجي في وقت قصير وبشكل عملي، بناء على تشخيص دقيق لنقاط القوة ونقاط الضعف داخل المؤسسة.
التشخيص (Diagnostic).
القصير (Court).
المطبق ( Appliqué)
كما تتيح فرصة القيام بتشخيص وتخطيط استراتيجي للأفراد والمؤسسات في وقت قصير وبشكل مستقل، وذلك عبر :
ـ سرعة الإنجاز.
ـ القدرة على استغلال الفرص المتاحة بسرعة.
ـ معالجة سريعة للاختلال.
ـ إحداث تغيير جماعي في وقت قصير.

المخطط التواصلي

عبارة عن آلية يتم اللجوء إليها لمواجهة أي خلل ناجم عن توتر في المنظومة العلائقية داخل المؤسسة، والذي لا يتطلب موارد أو جهود مالية أو مادية ( غياب التفاهم والانسجام بين الفاعلين داخل المؤسسة، عدم رضا بعض العاملين داخل المؤسسة،..) فيتم برمجة خطة عمل للتدخل ( يستحسن في شكل جدول) تتضمن تحديد العناصر التالية:
( المشكل - الإجراءات والأنشطة - المتدخلون - فترة الإنجاز - أدوات التتبع والتقييم - التهديدات الطارئة - أنشطة التدخل.).